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neuroplasticidad
La neuroplasticidad y su abordaje en la enseñanza
Por Gerardo Vera RossiniEl presente trabajo parte de una premisa central: ya no es posible seguir pensando la enseñanza como un proceso de transmisión de información en un aula cerrada y estructurada bajo lógicas del siglo pasado. Los avances en…
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Una mirada más de cerca
El presente trabajo parte de una premisa central: ya no es posible seguir pensando la enseñanza como un proceso de transmisión de información en un aula cerrada y estructurada bajo lógicas del siglo pasado. Los avances en neurociencia, y particularmente en el estudio de la neuroplasticidad, han puesto en evidencia que el aprendizaje no consiste en la acumulación pasiva de contenidos, sino en la modificación activa del cerebro a partir de experiencias significativas. En este marco, la formación basada en competencias se presenta como una alternativa superadora frente a los modelos tradicionalesLo que te llevás
- La Neuroplasticidad y su abordaje en el aula.pdfPDF · 1,5 MB
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