La propuesta inicia indagando saberes previos mediante un juego de tarjetas descriptivas de animales. Luego, los alumnos completan cuadros y unen con flechas características como hábitat, desplazamiento y cobertura corporal.…
La propuesta inicia indagando saberes previos mediante un juego de tarjetas descriptivas de animales. Luego, los alumnos completan cuadros y unen con flechas características como hábitat, desplazamiento y cobertura corporal. Posteriormente, se introducen formalmente los conceptos de clasificación según la dieta: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Los estudiantes deben categorizar una lista de doce animales diferentes dentro de un cuadro conceptual. Finalmente, realizan una lectura comprensiva sobre los animales omnívoros y responden preguntas sobre la alimentación humana.